智能制造人才综合实训室建设方案:上海硕博教学设备公司

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2023年3月6日智能制造人才综合实训室建设方案

智能制造人才综合实训室建设方案

1.机电一体化实训学习区
机电一体化实训学习区是课程体系改革与建设的依托，是专业课程内容与岗位技能标准有效对接的重要保证，是培养学生的重要载体。实训学习区包括：电子实验室、电工实验室、电气实验室、PLC实验室、传感器实验室、自动化实验室、电机控制实验室、电力电子实验室、单片机实验室、液压气动实验室。主要用于完成机电专业的公共课程中专业课的实训任务。
2.电子实验室
电子实验室实验装置是依据目前我国"模拟电子技术"、"数字电子技术"教学大钢的要求及高等院校电子类课程的实验内容精心设计的一体化综合实验设备。实验仪表全数字化显示、精度高，对实验中所涉及的电源、仪器仪表采取可靠保护，同时设置了可靠的人身安全保护体系，该实验装置性能优越，是各大院校实验室建设的最佳选择。
3.电工实验室
电工实训装置可对《初级维修电工技术》和《中级维修电工技术》教材中列出的电气控制线路进行实际操作，能使学生的操作技能得到很好的锻炼与提高。并可扩展《高级维修电工技术》PLC可编程控制器及变频调速控制器等实训项目。
4.电气实验室
电气实验室主要通过安全用电实训考核装置来培训学员，便于学生了解学习电气相关知识。该装置适用于《电气安全工程》、《安全用电》、《电工作业》、《电工技术》、《电力工程概论》等课程教学实训，学员通过实训教学，熟悉各种电气事故的原因和预防电气事故的实用操作措施，从而使学员了解电气事故、重视电气事故、提高现场预防事故和解决电气事故的能力，同时使学生学习电网的多种连接方式、多种常用的电路保护方式，比如直接接触电击防护、间接接触电击保护和安全保护设备选择等。
5.PLC实验室
适用于高等院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修等专业和非机电类专业的必修课程《可编程控制器技术》、《电器及PLC控制技术》《触摸屏原理及其应用》、《变频器原理及其应用》或选修课程《PLC及其应用》的教学与实训。
配置基于基于真实设备开发并且可以代替真实机构的一套供学生学习编程及接线的综合性三维平台软硬件一体化系统。设备上所有的传感器和执行机构都能在该系统上真实的以三维立体方式反映出来。教师台还包含了带真实物理属性的物料和机构。软件系统中的三维机构及传感器，通过数据采集输出板卡往外引出接口。学生可以像控制真实机构那样对其接线和编程。接口输入输出定义完全开放，由学生完全自主定义。并可选配VR眼镜，实施沉浸式教学。
6.传感器实验室
工业传感器应用与检测综合实训装置是一款既包含传感器原理、工业传感器应用、工业环境的软硬件结合的实训平台，同时提供项目化的教学资源。传感器原理模块和工业用传感器应用模块相关知识点深度衔接，工业传感器和工业应用环境深度衔接，让学员在学习的过程中融入到工厂的环境中，从而提高学生的积极性和主动性。设备上的信号检测点完全由工业化控制对象实际运行产生。学生可以在近似工业调试现场进行传感器电路的安装和调试应用，使学生可以生动并深入的了解各类传感器的在工业现场的使用场合及检测应用条件，培训学生对工业传感器的应用选型、故障分析与诊断的能力等。
实训装置需采用模块化结构设计，由简单到复杂循序递进的过程，方便学员基于项目化的任务进行搭建，同时支持学员创新和二次开发。各工业环境都取景于工业传感器实际的应用现场和实际情况。实训装置包含了光电传感器、接近传感器、电容式传感器、电感式传感器、光纤传感器、压力传感器、直线位移传感器、磁感应传感器、霍尔效应传感器、称重传感器、温度传感器、湿度传感器等模块的实验原理单元、工业应用单元、工业场景单元；同时还包含超声波传感器、流量传感器、液位传感器、色标传感器、编码器、安全光幕传感器、视觉传感器的工业应用单元和工业场景。
6.自动化实验室
自动化实训设备由五个各自独立而又紧密相连的工作站组成。在接近工业生产制造现场基础上，可针对实训教学操作进行设计，能够强化培训各种控制和工程实践能力。
系统由五个站组成，分别为：供料单元、加工单元、搬运单元、检测分拣单元和仓储单元等，配套有触摸屏监控单元控制系统，可以选用品牌的PLC进行控制，具有较好的柔性，即每站各有一套PLC控制系统独立控制，设备又可以分成五个完全独立的工作单元，使学生可以同时进行学习，让每个学员都有动手的机会。在单个培训完成以后，又可以将相邻的两站、三站…直至所有站连在一起，学习复杂生产线自动化系统的设计、安装、编程、调试和整机运行。
产线应包含多种传感技术，传感器涵盖：色标传感器，激光位移传感器、安全光幕、光电1（对射型）、光电2（漫反射型）、磁感式接近开关、电感传感器，电容传感器，光纤传感器，旋转编码器、视觉传感器、限位开关、霍尔传感器等。
7.电机控制实验室
电机控制实验室主要由电机控制实训装置组成。
本装置是进行单相变压器、三相鼠笼异步电动机的拆除、重绕、组装、维修和电机出厂检测的技能实训平台,可对学生在电机拆除、重绕、组装及检修方面进行技能训练。适用于机电一体化、自动化及相关电气专业的"电机制作工艺"、"电机维修"、"电机测试"等课程,结合机械工业出版社和中国劳动保障部"国家职业标准-维修电工"、"职业技能鉴定培训教材-维修电工"等相关内容,同时可作为初级、中级、高级维修电工的等级考核与鉴定的设备。
8.电力电子实验室
"电力电子技术实验装置"依据高等院校最新统编教材《电力电子技术》(第四版)(西安交通大学王兆安编著)、《电力拖动自动控制系统》（第三版）(上海大学陈伯时编著)等实验大纲的要求，吸收国内、外同类产品的优点，充分考虑了实验室的现状和发展趋势，精心研制而成。在同类产品中具有结构合理、功能完善、可靠性好、性价比高等优点。
本实验室主要以该实验装置为主，本装置涵盖了各高等院校等所开设的《电力电子技术》(或称半导体变流技术)、《直流调速》、《交流调速》、《电机控制》、《电力拖动自动控制系统》及《控制理论》等专业课程所要求的实验项目。
9.单片机实验室
根据计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、机电一体化等专业单片机课程教学课本《单片机原理及其接口技术》、《单片机原理及应用》、《8051单片机C语言程序设计与实例解析》、《单片机应用系统与开发技术》等，而专门设计的单片机实验装置。采用AT89S52芯片,外围接口包括数码管、按键、8255、A/D转换、LCD接口、通信接口和ISP下载等模块。装置实验模块独立化，实验接口全部引出，适合于单片机实验教学；同时配置单片机虚拟仿真软件和虚实一体实训平台，可进行虚拟仿真和实物控制虚拟模型实验，既有基础实验，又有综合性实验，可适合于学生的毕业设计等。
10.液压气动实验室
液压气动实验室是根据高校机电一体化对气、电、液控制的教学大纲要求，综合了我公司气动PLC与液压PLC控制实验设备的优点，采用了开放型综合实验台结构，广泛征求专家教授与老师的意见，经不断创新改进研制而成的。是目前集气动控制技术、液压传动控制技术以及PLC可编程序控制器控制技术于一体的理想的综合性实验设备。实验时，它们可以相互辅成，交叉控制。可以让学生直观、感性地对比、了解气、电、液各自具有的特点、特色、及优缺点等。

2023年3月6日 智能制造人才综合实训室建设方案

2023年3月6日智能制造人才综合实训室建设方案